Congrès International Francophone de Pédagogie en Sciences de la Santé

Modalités d’évaluation

  Les membres du comité scientifique sont répartis en quatre sous-groupes, en respectant un équilibre entre la provenance, la profession et le sexe (je vous communiquerai la constitution des trois groupes)

  • Les propositions d’ateliers/communications libres sont réparties de façon homogène entre les quatre sous-groupes d’évaluateurs. Une proposition contenant le nom de l’un des membres du jury ne peut être expertisée par le groupe auquel appartient le membre en question
  • Les évaluateurs doivent donner un avis pour les ateliers (à accepter et à primer ; à accepter ; à proposer sous la forme d’une communication orale ; à proposer sous la forme d’une communication affichée ; à refuser) et pour les propositions de communications libres (à accepter sous la forme d’une communication orale en séance plénière ; à accepter sous la forme d’une communication orale et à primer ; à accepter sous la forme d’une communication orale ; à accepter sous la forme d’une communication affichée et à primer ; à accepter sous la forme d’une communication affichée; à refuser)
  • Les grilles d’évaluation « ateliers » et « communications libres » sont mis à disposition des évaluateurs, sans qu’ils aient à la retourner. Elles seront utilisées en cas de désaccord, pour départager les soumissions, notamment pour l’attribution des prix.
  • Les communications orales et les communications affichées acceptés sont numérotées afin de permettre un vote (cf. plus bas – attribution des récompenses)

Télécharger les grilles d’évaluation

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